- PFPP: “Deseñando tarefas con prográmame”.
- PONENCIA: “Deseñando e planificando tarefas con Prográmame partindo do currículo”.
- PONENTE: Óscar Abilleira Muñiz – oscar_abilleira@edu.xunta.es
- LUGAR: CEIP. Amor Ruibal (Barro)
- DATA: 15/10/2015 , 4/11/2015 (16:30 a 19:30 h.) – pendente de confirmar terceira data
- LUGAR: CEIP. Antonio Magariños Pastoriza (Cambados)
- DATA: 6/11/2015 , 4/11/2015 (16:00 a 19:00 h.) – pendente de confirmar segunda e terceira data
De seguido podes descargar toda a documentación empregada e entregada na docencia así como acceder ás ligazóns comentadas durante a mesma. Os documentos atópanse en formato pdf.
XORNADA 1:
- PROGRÁMAME: coñecendo a aplicación online para introducir a temporalización e ponderación de estándares por trimestre.
- Aportación da aplicación para incluír dita temporalización nas programacións de curso
PRESENTACIÓN: "Proposta para planificar unha tarefa partindo do currículum, usando a aplicación prográmame" (pdf)
UNHA TAREFA REAL: “INVESTIGAMOS PARA RODAR UNHA PELÍCULA COMO AS DE CHAPLIN”
-
Unidade Didáctica Integrada: "Facemos unha película como as de Chaplin". Dispoñible como UDI pública compartida en Prográmame.
- Entradas na web do centro sobre esta tarefa (no recanto de infantil)
- (2014-2015) Comezamos a investigar sobre Chaplin para rodar a nosa propia película
- (2014-2015) Resolvendo máis preguntas sobre Charles Chaplin
- (2014-2015) Xogamos a pensar coas películas de Chaplin durante a nosa investigación
- (2014-2015) Rematando a investigación sobre Chaplín para comezar a preparar a rodaxe da nosa película
- (2014-2015) Grabamos a nosa versión “do baile dos panciños” de Chaplin. Queres vela?
- (2014-2015) E ti?… xa te fixeches unha foto como Chaplin no noso fotomatón?
- (2014-2015) Preparamo-la rodaxe da nosa película “como as de Chaplin”
- (2014-2015) Luces, cámara e acción! … rodámo-la nosa película
- (2014-2015) Rematando a post-producción da película. Queres ver o trailer?
- (2014-2015) Útimos pasos na investigación sobre Charles Chaplin
- (2014-2015) FOTOMATÓN DE CHAPLIN
- (2014-2015) Presentamos a película «O Mapache tolo» ás nosas familias
-
(2014-2015)Xa podes ver a nosa película "O Mapache tolo". Así a presentamos ós nosos compañeiros.
MÁNS Á OBRA: planificamos as nosas tarefas, creando a súa UDI, empregando a aplicación prográmame.
DOCUMENTACIÓN ADICIONAL:
- Instruccións para elaboración da programación de SECUNDARIA (aplicable a primaria mentras non teñamos unha orde propia)
- Recomendación do Consello e Parlamento europeo sobre a aprendizaxe por competencias clave
- Orden ECD 65/2015 Relación entre los elementos do currículo
- Onde están os nosos alumnos (taxonomía de Bloom gráfica)
- Exemplos de programación:
- Modelo de programación en edu.xunta.es
- Exemplo punto (d) da programación
- Calquera modelo será válido sempre que cumpla as prescripcións feitas
POSIBLES MODELOS DE PARTIDA PARA ELABORAR OS PERFÍS DE ÁREA E COMPETENCIA:
- Perfil de área:
- Posible modelo de partida para elaborar o perfil de área – descargar en pdf | descargar en odt
- Pode xerarse o perfil de área, segundo este modelo en PROGRÁME (ver anexo I do manual para ver un posible protocolo para usar a aplicación na elaboración do mesmo)
- Perfil competencial:
- Listaxes en «bruto» para elaborar o perfil de área e competencia.
- Desde PROGRÁMAME tamén e posible «xerar» listaxes «en bruto» dos perfís de área de competencia de cada curso, onde aparecen todos os do currículum, a partir dos mesmos poderá cada centro elaborar os respectivos perfís (priorizando, marcando un mínimo, organizando por procesos…)
PROGRÁMAME: aplicación online para xerar UDIS, perfís de área e a “parte (d) da programación”:
- www.recursoseducativos.net (acceso a prográmame) creada por Óscar Abilleira Muñiz
XORNADA 2:
- Posta en común das UDIs das tarefas elaboradas: que problemas atopástedes?
- Posta en común da posta en práctica na aula das tarefas elaboradas: que problemas houbo?
- A AVALIACIÓN: como avalia-las tarefas, áreas e Competencias Claves a partir dos estándares avaliables.
- Como facer todo isto en «prográmame»?
UNHA TAREFA REAL:
- (2014-2015) Comezamos a investigar sobre Keith Haring para pintar o colexio: primeira aproximación
- (2014-2015) Primeiros pasos na nosa investigación sobre Keith Haring
- (2014-2015) Primeiras respostas sobre Keith Haring… nunha liña do tempo
- (2014-2015) Pintamos o mural da aula de usos múltiples e participamos nos obradoiros coas nosas familias
- (2014-2015) Rematamos a nosa investigación sobre Heith Haring
A UDI desta tarefa está compartida como pública na aplicación Prográmame
Exemplos de tarefas nas aulas de Educación Primaria
- (2014-2015) Que será?: investiguemos (5º)
- (2014-2015) Proxectos de ciencias (5º)
- (2014-2015) Experimentando (6º)
- (2014-2015) Que será? invesiguemos (6º)
- (2014-2015) Adiante co mundo das sementes (6º)
- (2013-2014) Retrospectiva de Alexander Calder: creando un museo (6º)
- (2013-2014) Preparando o traballo para o salón do libro (6º)
Ligazóns e exemplos de proxectos de traballo
- (2013-2014) PROXECTO DE TRABALLO:_Como se fixo o mundo?
- (2011-2012) PROXECTO DE TRABALLO: Investigamos sobre o espacio?
- (2010-2011) PROXECTO DE TRABALLO: Investigamos o coro humano?
- (2013-2014) PROXECTO DE TRABALLO: “Descubrindo a prehistoria”.
- (2013-2014) XORNADA DE PORTAS ABERTAS “Descubrindo a prehistoria”
- (2012-2013) PROXECTO DE TRABALLO: “Investigamos sobre Exipto”
- (2012-2013) INVESTIGAMOS SOBRE OS DINOSAUROS (con excavación)
LIGAZÓNS DE INTERESE:
- Aplicación Prográmame UDIS – www.recursoseducativos.net
- Currículos e outra lexislación de interese (web CEIP. Pedro Antonio Cerviño)
- Guía da LOMCE (portal edu.xunta.es)
- Exemplos de UDIs elaboradas nos PFPP do CEIP. Pedro Antonio Cerviño
- Web do CEIP. Pedro Antonio Cerviño
- Recanto de INFANTIL da web do CEIP. Pedro Antonio Cerviño.
- Planificación do curso por UDIS en Infantil (CEIP. Pedro Antonio Cerviño)
- Concreción curricular elaborada en Educación Infantil e incluída en Prográmame (CEIP. Pedro Antonio Cerviño)